みんなで歌おう！　「パ～・パッパ～♪」の巻

2006年11月号
大塚友美フラメンコスタジオ　アルサィトマ
東京教室・中級クラス
　
　 「楽器」という媒体を使って表現をする際に、「歌う」という手段は非常に有効である。
昔、ピアノを習っていたころ。あまりにも、音で抑揚を表現できない私に先生がさせたのは、ピアノを弾きながら歌うことだった。
そのほうが、無言でピアノを弾いているより、断然よいと。
メロディーを歌うことで感情が動き、それが「音」に伝わって音が変わったのだ。
サパテアードは、いわば打楽器。だとしたら、同じことが言える！

　大塚先生はクラスの中で、「ソニケーテ、どうやって言うんだっけ？」と生徒に問うた。
答えは、「パ～、パッパ～、パパ～、パァ～ッ！」（^^;
ん～、文字にすると何だか？かもしれないが、これは要するに、「リズム、音の抑揚を声にしたもの」だ。
半分のグループが、このソニケーテを歌い、半分のグループが動く。そんなレッスンの仕方をしていた。（なるほどねぇ～！）
　言葉は何でもよくて、音の流れ、抑揚が表現できればよいのだ。
踊る時には、つねにリズムが流れ、リズムがあるのだから、1曲まるごと歌えて当然！　
意識して歌ってみたら、踊りもきっと変ること間違いなし！　「パン、タリヤ、ンパン、パパン、イパァ～ッ……？」o(*^^*)o

カルメン高之丞